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网络课程特色:
---本课程最大的特点是体现出成人教育
特色:一是采用面授和网上教学两种方式
。本课程网上教学资料丰富翔实,并设
有"网上辅导",方便学员自学,学员既可
以接受内容生动、形式多样的面授,也可
以利用丰富详细的网上资源进行自我远程
教育,以解决成人学员工作与学业的矛盾
课程内容
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第一章 公文概述
第九章 机关其他常用文书的写作(下)
第十章 公文处理工作
第十一章 公文办理程序
第十二章 公文立卷工作
第十三章 案卷整理与归档
 
--网 络 课 程  
 
重点、难点分析

第五章 机关法定公文的写作(上)
----本章及第六章、第七章,均为讲述机关法定公文的写作问题。所谓机关,是指国家各级行政
机关和中国共产党各级机关。所谓法定公文,是指国务院办公厅发布的《国家行政机关公文处理
办法》和中共中央办公厅发布的《中国共产党机关公文处理条例》规定的公文文种。《办法》是
1987年2月18日发布、1993年11月21日修订的,规定的公文共12类13种;《条例》是1996年5月3日
发布的,规定的公文共14种。除去相同的,两个文件规定的“法定公文”共17类18种。第五、六、
七三章就是讲这17类18种法定公文的概念、特点、类型和写作要求的。
通过本章的学习、要求理解、掌握公文行文规范的主要内容:
----国家行政机关是我国权力机构的职能机关,负责处理各方面的日常工作,公文来往十分频繁,
中国共产党是我国的领导政党,其机关要处理的公文也非常多,所以每一个学习公文写作与处理
的人,首先必须熟悉和掌握这17类18种法定公文。
----  要掌握一种公文文种,需要有一个反复认识和实践的过程。一方面,要识记这些文种适应范
围、特点、类型等等;另一方面,要多读这些文种的范文并自己动手练习写作。只有把这两方面
都做好了,才能算达到目的。所以从学习方法来说,一定要兼顾识记、领会和应用,不能只死记
硬背,要把记、想、读、写结合起来,既动口、动脑,又动手多练。
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