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网络课程特色:
---本课程最大的特点是体现出成人教育
特色:一是采用面授和网上教学两种方式
。本课程网上教学资料丰富翔实,并设
有"网上辅导",方便学员自学,学员既可
以接受内容生动、形式多样的面授,也可
以利用丰富详细的网上资源进行自我远程
教育,以解决成人学员工作与学业的矛盾
。二是教学注重实践性与应用性。本课程
注重实践教学环节,安排了较多的实践教
学内容,重视提高学员的实际工作能力,
真正地做到了课内与课外的结合,理论与
实践的结合。三是本课程与职业资格考试
联动。聘请了校外有关专家参加教学团队
,共同商讨课程建设与教学内容的安排等
,充分体现了注重执业能力培养的成人教
育特点。
课程内容
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第一章 公文概述
第九章 机关其他常用文书的写作(下)
第十章 公文处理工作
第十一章 公文办理程序
第十二章 公文立卷工作
第十三章 案卷整理与归档
 
--网 络 课 程  
 
第五章 机关法定公文的写作
第五章 机关法定公文的写作
----一、命令,简称令,是领导机关颁发的具有强制执行性质的指挥性公文。它具有权威性、指挥
性和强制性。就行政系统而言,国家最高领导人、国务院及其所属部委、乡级以上地方各级人民政
府,有权发布命令。其最常用的有:公布令、行政令、嘉奖令。它的写作要求是:
(1)必须根据宪法,法律规定的权限范围发布命令;
(2)要注意各类型命令写作的共同点和不同点;
(3)语言要准确、凝练、庄重有力;
----二、议案,是供各级人民代表大会和各级人民代表大会常务委员会在开会期间审议使用的一种
书面文件.它的特点主要有:
(1)行文关系及办理程序的法定性;
(2)行文内容的单一性和可行性。
----三、可以提出议案的是国家权力机关的有关机构及人员以及人民代表。议案可分为由职能机构
提的议案和由人民代表提出的议案。它的写作要求有:
(1)提出的问题重要且已具备解决的条件;
(2)要注意提出的权限和时限;
(3)要注意行文格式和办理程序。
----四、决定,是党政机关对重要事项或重大行动作出决策和安排的指导性公文。其特点主要是性
质重要、政策性强和有约束力。它的类型有指挥型、个案型和知照型。各类决定的写作有相同点也
有不同点。决定的标题由决定机构、决定事由、文种三部分构成。决定的正文,三种类型的写法略
有不同。决定的文字,要准确、鲜明、简洁。以便于领会和执行。
----五、决议,是经领导机构主持召开的会议通过的对重要事项进行决策部署的指导性公文。其特
点有二:即表达群体意志、有权威性和约束力。决议的主要类型有决策部署和结果公布两种类型。
---- 六、指示,是上级机关对下级机关指导工作的公文。其特点主要是针对性和原则性。按照指示
内容涉及的范围,指示可分为:
(1)涉及全局问题,带普遍性的指示;
(2)涉及局部问题,带特殊性的指示。
总的来说,指示的写作,要以政策把握方向,内容要明确扼要,条理要清晰。
----七、意见,是党政机关对重要事项发表的对工作有指导性质的文件。依据发表见解机构地位的
不同,其类型可包括直接指导型和批转执行型两种类型。意见的写作要注意内容的政策性、原则性
,对下级的要求要明确具体,表述条理要清晰等等。
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